为了加强师资储备与培养，为学校高水平发展、进一步提高教育质量打下更坚实的基础，近日，我校派出了招聘小组，到北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学等国家重点院校高薪引进人才，大力提升我校师资队伍水平。 点击这里转接到微信原文 ...

金秋十月，是收获的季节。 经过一个多月的耕耘，广外佛外初中部已圆满完成各年级的第一次月考工作。 为进一步提升教育教学质量，加强教师团队合作意识，近段时间，初中部以年级为单位分别召开了主题鲜明、各具特色的...

9月25日-9月27日，为期3天的剑桥课程培训在我校国际会议室如期举行。本次培训由国际部颜琼主任的组织，泰国Phoenix Wittaya双语学校的校长Stephen Meiring主讲，从理论到实践，三天满满的干货，非常实用。 点击这里转接到微信...

教具的使用在小学英语课堂教学中就起着不可忽视的重要作用。根据小学生的性格特点、认知和小学英语的要求，教具的作用就在于借助图片、卡片和实物来加深学生对学习内容的理解记忆，使英语教学过程变得生动、形象、直观、有趣，使抽象的东西更加形象具体化，从而提高了学生学习英语的积极性，培养...

　　首先这节课目标定位在四点： 　　1. 默读课文，积累鲜腴、方比、密匝匝等生字词，了解课文内容。 　　2. 品读：对读 演读 抓关键词句读。 　　3. 品味：汪曾祺“淡而有味”的语言，圈点批注，使得语言赏析的过程深入而有...

　　　时间：金秋十月 　地点：六朝古都南京 　 主办：人民教育出版社 　 名称：第十届人教杯名著阅读经验交流暨成果展示会 10月11日，我从高明出发前往南京。行囊...

　　一个优秀的班集体，必须具有积极向上、团结奋发的班风。班级文化的积累和积淀，对良好班风的形成起着重要作用，对学生的健康成长有着深远的影响。它往往能透视出一个班级的凝聚力，反映出一个班级的精神风貌。班主任在日常工作中，应有意识地加强班级文化的积...

一、微型学习理论概述 2004年第一次提出微型学习的概念，之后微型学习的提法也得到广泛认可。较早对微型学习（Micro-learning）这一概念进行界定的的奥地利学者Theo Hug于2005年在微型学习国际研讨会上提出：“微型学习是处理比较小的学习单元并且...

　　生本教学理念即以生为本，就是要体现学生的主体地位，而学生主体地位的凸显，在课堂上则表现为小组讨论。所以，组织好学习小组并开展小组讨论，对于实现自主学习、合作学习、探究性学习显的尤为重要。然而，在教学过程中，如果都小组讨论把握不当，往往容易遭遇困境。 困境一：...

谢小蓉老师和她的学生 小组合作是生本课堂进行的基本单位，它是小组合作学习的组织基础，也是生本课堂的核心部分。这里，我从小组合作的操作环节与小组合作的讨论内容两方面简单地谈谈英语课堂中的小组合作。 一、开展小组合作的...